Intervenções de atividade física na escola e habilidades de linguagem: uma revisão sistemática e meta-análise de ensaios clínicos randomizados.

Objetivos: As intervenções de atividade física (AF) baseadas na escola provaram ser benéficas para melhorar o desempenho cognitivo e o desempenho acadêmico geral, mas seus benefícios nas habilidades de linguagem ainda não estão claros. O objetivo foi avaliar os efeitos das intervenções de AF na escola sobre as habilidades de linguagem em crianças e adolescentes.

Projeto: Revisão sistemática com metanálise.

Métodos: Uma pesquisa sistemática foi realizada no PubMed, PsycINFO e Scopus até 10 de setembro de 2022. Incluíram ensaios clínicos randomizados (ECRs) que realizaram uma intervenção de AF escolar em crianças/adolescentes e avaliaram os resultados relacionados à linguagem (ou seja, leitura, ortografia , vocabulário, fluência verbal, compreensão e gramática) ou notas escolares de idiomas. Metanálises de efeito aleatório foram realizadas para agrupar os resultados dos estudos.

Resultados: Trinta e um estudos (18.651 participantes) foram finalmente incluídos. Benefícios significativos foram observados para leitura (diferença média padronizada [SMD]: 0,15; intervalo de confiança de 95% [IC]: 0,08, 0,22), vocabulário (SMD: 0,71; 95% CI: 0,44, 0,97) e compreensão (SMD: 0,24 ; IC 95%: 0,09, 0,40), com tendência não significativa (p = 0,083) também observada para notas escolares de idiomas (DMP: 0,40; IC 95%: −0,05, 0,86). Não foram observados benefícios significativos para ortografia ou fluência verbal (ambos p > 0,05), e nenhuma metanálise pôde ser realizada para habilidades gramaticais. Não foram observadas diferenças consistentes entre intervenções de AF integradas (ou seja, realização de AF junto com o conteúdo acadêmico) e não integradas (por exemplo, aulas extras de educação física).

Conclusões: As intervenções de atividade física na escola aparecem como uma estratégia eficaz para melhorar diferentes habilidades relacionadas à linguagem, embora sejam necessárias mais pesquisas para determinar como as características das intervenções e dos participantes moderam esses efeitos.

Fonte: https://bit.ly/3ijl4Uj